校企合作是职业教育的乌托邦吗？

近日，教育部官网发布了《关于开展校企合作项目专项排查工作的通知》，提出将对各职业院校和企业的校企合作项目具体内容进行集中排查。

排查内容包括是否存在违规收费现象，是否有“黑中介”“黑代理”参与，是否有管理不规范，虚假宣传等内容存在，是否依法保障了实习学生的权益等等。

《通知》显示，凡在校企合作中出现严重损害学生、教师、学校、企业员工等合法权益，骗取或套取政府资金，以及其他违反相关法律法规规定行为的，将会把有关企业列入失信、违规企业“黑名单”，限制其参与职业教育有关工作。

校企合作“套路”深

近年来，校企合作成为职业教育板块的重要内容，无论是传统职业院校还是新兴职业教育平台，涉足校企合作项目的情况都越来越普遍。

与此同时，部分校企合作项目也暴露出了存在的一些问题。收了学费还要再收高额“培训费”，校企合作变身培训班上课，说好的包就业毕业就“翻脸”，三小时能教会的非要教三个月……

今年9月，贵阳职业技术学院学生在国务院“互联网+督查”平台上反映，学校开展的校企合作班存在虚假宣传，不履行承诺的行为，引来了国务院督查组的的实地探访。

据央视新闻报道，贵州微学教育科技有限公司打着“校企合作”的牌子在贵阳职业技术学院内进行招生，并承诺“100%推荐就业，提供实习岗位”，以此收取学生除学费外每年6200元的费用。

不过，正式上课后学生们发现，培训班内容与之前承诺的相差甚远，就是教你怎么开网店，淘宝店之类的。

不只课程技术含量太低，之前承诺的推荐实习和就业也变成了一个校园招聘会，果然太美的承诺因为太年轻。

据调查人员了解，仅该培训课程，涉及近380名学生，学费近400万元。同时，该培训公司并不具备为学生推荐工作的资质，属于“黑中介”。

一位从事职业教育校企合作多年的业内人士告诉投中教育，除了企业资质问题外，其实目前职业教育的校企合作还有一个很大的问题，就是学界和产业之间的认知鸿沟很大。

虽然电子商务在中国发展了十多年的时间，但其实仍属新兴行业，它的使用平台，实操经验以及各种宣传手段每年都在变化。之前提到电子商务可能就是开网店，淘宝之类的，现在别说平台千差万别，形式也多种多样，各类kol带货，短视频直播卖货，小程序开店等等。

新兴产业始终是在不断变化的，而学校在这些领域则明显出现了脱节现象。这也是校企合作项目落地中，学生、企业两头堵心的原因。

两头“难”的校企合作现状

根据教育部官网信息显示，截至2018年4月，共有2.4万名企业工程技术人员担任了高校兼职教师，1万多名高校教师到企业挂职学习，1万多家企业参与校企联合培养。

这其中，新兴产业成为职业教育关注的重点，对于人才的需求度和人才缺口也是最大的。

从2017年起，教育部同样审批设置了智能制造工程、智能医学工程、智能建造、大数据管理与应用等新工科专业，在备案专业中，新增数据科学与大数据技术专业点250个，同比增加了近7倍，新增机器人工程专业点60个，同比增加了近2倍。

对于职业教育从“低端”岗位需求向高阶岗位发展，从事校企合作的王老师深有体会。据他观察，近两年来类似客服、电话销售员、采摘园等实习就业的岗位学生越来越不爱去。例如说江浙一带每年双十一前后都需要大量客服人员，前往实习的学生不仅能得到免费培训，当地还有各种补贴政策，但感兴趣的学生一年比一年少。

不过，王老师同样表达了对校企合作另一方面的隐忧。对企业来说，具有一定技能性的工作学生很难直接上手，需要相应培训。但培训结束后如果学生不进入企业工作，对企业来说同样是很大的损失。

这就导致很多企业通过高额收费来对培训的学生进行限制。不过，鉴于学生实际就业时情况千差万别，这同样成为很多纠纷的来源。

另一方面，对很多新兴产业来说，由于变化较快，现有的学校教育无法满足企业需求，企业也没有时间和成本来对学生进行培训，需要第三方的专业机构对这块服务进行补充。

北京知果科技副总裁李志刚从事知识产权服务多年。在他看来，这个行业虽然薪资较高，却一直存在人才缺口，有一部分原因就是目前行业里没有出现专业的第三方培训机构。

相比国外，知识产权服务目前在国内还属于初级发展阶段，但近几年内，整个行业的增长处于迅速增长阶段。在这个行业自费学习一些课程是比较普遍的，但是目前还没有出现整个行业都认可的职业教育机构。

在之前，行业里主要还是靠传帮带的传统来培养人才，这一方法目前很难补上人才缺口。在李志刚看来，未来职业教育垂直领域的机构将成为校企合作的一个重要需求。