小提琴演奏家吕思清：相比授课，助教也许是在线音乐教育产品更适合的角色

6月3日，小提琴演奏家吕思清创办的思清音乐世界与北京星天空文化发展有限公司签署合作办学协议，在北京顺义启动了思清音乐世界的第一家线下体验中心。“感受和体验是学习音乐最好的方式。通过合作办学的形式，计划在全国各城市建立3000家实体中心，让孩子们可以在线下接受全方位沉浸式体验音乐教育。”联合创始人鲁光明表示，“我们将采用这种独特的轻资产共享商业模式，与各地合作伙伴深入协作，尽快推动‘思清音乐’实现全国布局。”

“学音乐是一个漫长的过程，必须忍受孤单、枯燥，需要不断走出自我否定的怪圈。我们要尽量多地让孩子在音乐学习中找到乐趣。让孩子真正去亲近艺术，享受艺术带来的快乐。”吕思清说。

思清音乐世界从学、练、看、玩、考五个维度提供全方位的艺术体验，通过体验教育的方式，让孩子们可以轻松、愉快的体验到音乐之美，打造音乐教育的新生态。

在线上，思清音乐世界运用云端大数据分析、机器学习、个性化推荐等开发了三款APP：音乐表演视频平台“Amaze”，视唱练耳工具“练耳大师”，以及基于儿童教育心理学帮助孩子练习音乐的“陪练大师”（iPracticePro）。三款产品融合中西方音乐教育特色，搭建成学习、才艺展示与社交分享的多元化服务平台，将乐理知识、视唱练耳、每周教学、每日练琴、音乐欣赏等系统地融汇到琴童日常音乐学习体验中。

Amaze功能介绍

在线下的体验中心，有专业音乐课程及免费练琴房，为童声合唱、音乐舞台剧、打击乐、舞蹈等其它特色艺术课程提供教学场，为个人艺术工作室提供共享空间；让孩子们了解全球各种音乐活动、赛事和演出交流机会，并鼓励学员和其他乐器合奏，感受不同的音色，更好地理解和声。

在琴童现场演奏后的媒体交流环节，吕思清表达了对在线音乐教育的深刻理解，并介绍了思清音乐世界未来的发展方向。以下为36氪编辑整理后的访谈记录：

线下教学比较传统，很多名师都创办了机构。90年代起，就不断有人邀请我，一开始我没太多兴趣，更希望在独奏事业上达到一定高度。近年，在事业发展中，我感受到传承对艺术发展的重要，也可以更好地把握个人精力。

我的很多朋友是互联网界的大腕，他们让我了解到人工智能、云端大数据分析、机器学习等科技概念，我意识到艺术与科技的碰撞将催生一个巨大的机遇，因此不想走可预见的线下教学路线。

但是，古典乐又离线上很远。不像英语，音乐还涉及到对音质、色彩、轻重、表现和具体动作的要求，这些并不容易通过互联网传输。我也在寻求探索拉近师生距离的方式，所以选择从音乐爱好与氛围做起，这也更符合中国的古典乐的阶段。通过普及，培养大量的观众，给他们机会接受好的音乐理念和知识的熏陶，培养坚持和顽强，开发智力和创造力，在获得灵感的过程中，产生对美与梦想的追求。

“Amaze”中有最好的音乐资源，以类似“今日头条”的算法智能推荐内容，同时为志同道合的知音提供交流和分享的平台，希望可以成为音乐版的LinkedIn；“练耳大师”类似Khan Academy，是一个可以每天练习5-10分钟的简单工具；“陪练大师”则使用大数据和机器学习，统计分析用户的个性化行为意识，可以通过monitor知道正确率，纠正错误，可以安排更科学的时间，提高练琴效率，效率来自自我分析能力，小朋友很难做到，但app可以帮助分析，并在老师、家长、琴童三方间传递信息。

因此线上只是辅助练琴，而不是教学，这就是我们与市面上大多数音乐教育产品的不同。我们的定位是老师的助教、家长的帮手、琴童的好朋友。

很多人问，机器都可以做到，为什么还需要人？因为线下亲密融合的氛围和自然情感的交流，是线上难以取代的。在音乐的创造力和表达出的内心情感上，我们相比AlphaGo还有一定优势。

传统行业利用互联网优势，获得更大影响力和普及性，解决音乐教育资源集中和紧缺的问题。我们希望以此推动中国音乐教育的发展。

另外，谈到标准化产品更容易普及的问题，音乐本身是学科的交叉，其中有很多科学和哲学。在音准、节奏等方面，是相对有标准的。我们也一定会考虑古典以外的流派。现在app上就有爵士乐的课程，有助培养即兴创造的能力，让专注在一个专业学习的孩子，对音乐更有兴趣。

【头图为吕思清与琴童现场合奏】

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