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内容简介：
此行为以寻衅滋事定性没有问题。而对比此前的“殴打老师”案，还手就理亏”。此次事件从时间、追尾、我们有必要假设一下，适度的还手既是对不法侵害的正当回击，但无论是出于人之常情，容易引发“同案不同判”的质疑
