通过AI技术，「FE商业教育」让用户边打游戏边学商业知识

作者| 鲁云帆 

近十年，中国学生商科就读热潮，持续不减。国内，经管类专业如同“钉子户”常年上榜“X大热门专业排行榜”，早在2010年，高等商科院校在校学生就有190万；国外，2017年中国超过60万人出国留学，选商科的人数排第一。

但尴尬的是，到目前为止，在中国，商科仍不是独立学科。

学科层面的缺失，导致了国内的商业教育跟欧美发达国家相比，有两个明显不足。第一，基础商业教育空白。我们中学阶段只学文理科，除了国际高中，商业教育几乎空白。而在国外，商科是独立学科，高中阶段要开课学习。第二，商业知识体系被割裂。到了大学，经管专业的学生，一般先略过对商业基本面认知，而直接一头扎进某个单一的领域，会计学、财务管理、电子商务、市场营销等等。各个专业间，相互独立，自成体系，知识壁垒高筑。

传统商科教育，把人才局限在商业的某个领域内进行培养，从实用性上讲，真实凸显了“隔行如隔山”，这与当今商业社会大融合的趋势背道而驰。甚至有企业家认为，五年后，企业将不再需要传统商科体系下培养出来的学生。

没有系统性商业教育，全民性的商业教育薄弱，使得商业教育赛道拥有更好的创业前景。 2015年，FE商业教育即Future Entrepreneur，定位于未来企业家的商业体验营。围绕国际高中场景，切入市场。

FE商业教育有3个联合创始人，其中2人曾就读于国际高中，高中毕业后，留学伦敦政治经济学院。在国际高中里，大部分学生“毕业即留学”，而申请国外的商科学校，必须通过商科基础考试。因此国际高中场景下，学生、家长、老师对商业教育都有强需求。

在伦敦政经学院教授的指导下，FE团队基于全球通用的商学入门教程A-Leve Business Studies，开发了FE商赛系统。该系统全面的覆盖了商科基础技能，加入众多反馈机制，设立三种难度，让学生“刷剧本”式学习晦涩的商业知识。而且，针对高中生，团队自主编写商科入门书籍《FE商科基础教程》，这是国内第一套针对高中生编写的、供高中生学习商科类知识的教材。

商赛即商业模拟比赛，通过模拟真实商业活动来教学，是国际上通用的商业教育手段——4个人组一个队，来模拟经营公司，并与其他团队开展经营比赛。每个成员各负责运行虚拟企业的一个部门，分别是市场部、人事部、财务部和生产部。

FE商业教育联合创始人王冬梅向36氪重庆介绍到，“做商赛系统的难点是能否模拟真实商业环境”。传统商赛，主要依靠实物沙盘，事先制定好规则，假设好市场状况，使用道具来模拟。或者使用电子沙盘，通过ERP系统来实现。这些工具自带死规则、静态市场基因，无法模拟真实市场。

为了还原真实，FE在商赛系统开发时，就导入了AI工具。由此，FE系统是目前国内唯一一个有AI技术加持的商赛系统。王冬梅说，“FE系统按照产业链来模拟，通过AI自主学习、处理各种市场数据，高仿真真实商业环境。系统使用者在比赛中做出的决策和得到的市场反馈趋同于真实”。

 AI技术的应用，也为FE其他产品的研发提供了更好的支持。

除了针对学生的培训，FE今年上马了企业服务。和学生的需求不同，企业的培训需求更聚焦，FE课程研发团队，通过在模拟的产业链上截取与企业需求相匹配商业情景，能够为企业定制实训方案。这款针对企业的产品被称为“增长营”——线下授课+线上实操的培训方式——是下一步，FE在重庆市场上运营的重点。

据悉，四年来，过万的学生通过FE接触到了商业教育。

在相对封闭的的校园市场，FE通过“社团+竞赛”模式触达学生，以合作的方式，在中学和高校里，帮助学生成立商业社团，充分赋能社长，使社长成为FE团队与校园市场的链接点。推动学生商赛竞赛化，吸引更多的学生参与。

校内级别的赛事，社长是发起人和执行者， FE为赛事提供技术和学术支持。每场比赛最少40人，根据赛事级别不同，FE提供包进行赛前培训、比赛系统、赛中指导、赛后复盘等等入校服务。为了赢得比赛，学生自主学习积极性被激活，商业社团成为校园商业教育活跃传播者和发动机。这种运营模式，还为FE储备了人才。一些高中阶段与他们合作的社长，如今是优秀的海外商科在校生或毕业生，已转化为FE的导师资源，或直接加入团队。

以校内赛为基础，让基础商业教育影响更多人。FE官方主导运作大区间、全国范围内的比赛，设立奖金，引入更多商业力量来推动商赛的联赛化。目前，国内商业教育资源仍高度集中在动辄几万元报名费的商学院里。FE以赛促学，通常学生只需交百元级别的报名费即可参赛，用竞赛方式释放了昂贵、稀缺的商业实训教育资源。

36氪重庆创业项目征集启动！

36氪重庆开启创业项目报道征集啦！如果您的项目足够优秀，希望得到36氪重庆的报道，请将您的需求和BP发至36氪重庆项目征集邮箱：wangying1@36kr.com，我们会及时回复您~